Probando el Ted Ed

A modo de prueba, elegi un video de Youtube q encontré en aleman, luego arme preguntas...

             
                  Lesson Cedric

Historia de la Computadora

Articulo original de Ojocientífico

Historia de la computadora: Los inicios

ZOONAR/THINKSTOCK

Hoy en día nos resulta casi impensable una vida sin computadoras: las usamos en el trabajo, para nuestro entretenimiento, comunicarnos, y con un sinfín de cometidos más. Sin embargo, la computadora es un invento reciente que ha sufrido una serie de importantes cambios hasta llegar a lo que hoy conocemos como tal.  Los invitamos entonces a empezar por conocer los inicios de la historia de la computadora.

¿Qué es una computadora?

La primera computadora, aunque no lo creamos, fue el ábaco. En términos estrictos, la computadora es el dispositivo que nos ayuda a realizar cálculos. En una computadora se debe realizar un proceso de entrada de datos, procesamiento de los mismos y salida.

Hoy en día las computadoras han avanzado tanto que podemos llegar a realizar grandes procesamientos de datos sin ningún tipo de problema.

Los inicios de la computadora

CHAD BAKER/RYAN MCVAY/DIGITALVISION/THINKSTOCK

Es muy difícil decir quién inventó la computadora, o cuál fue la primera computadora. Además, debemos distinguir entre las computadoras mecánicas y las programables.

La primer computadora mecánica la creó Charles Babbage en 1822, el primer motor de cálculo automático que además podía realizar algunas copias en papel -por lo cual, también era una especie de impresora-. Pero Babbage no consiguió la financiación necesaria para construir a gran escala esta computadora rudimentaria y su invento quedó en el olvido.

Sin embargo, podemos situar el origen de las computadoras en un sentido estricto en el año 1936, cuando Konrad Zuse inventó la Z1, la primera computadora programable. Aquí comienza la llamada primera generación, que abarca hasta el año 1946, teniendo propósitos básicamente militares.

En 1946 se construye la primera computadora con propósitos generales, llamada ENIAC(Integrador Numérico Electrónico e Informático). Pesaba 30 toneladas, por lo que básicamente no era parecida a lo que hoy conocemos como computadora, podía realizar una única tarea y consumía grandes cantidades de energía. Otra característica particular es que esta computadora no tenía sistema operativo.

Otras computadoras famosas de esta generación fueron Colossus -la primera computadora programable eléctrica-, la ABC -considerada la primera computadora digital, aunque no fuera completamente funcional como la ENIAC- y la Harvard Mark I Computer -financiada por la conocida marca IBM-.

La segunda generación de computadoras

La segunda generación de computadoras comprende todas las computadorasconstruidas entre 1947 y 1962, y su principal diferencia con las anteriores es que comienzan a utilizar transistores -inventados, precisamente, en 1947- en lugar de tubos de vacío. Esto generaba menos calor, necesitaba menos energía y hacía a las computadoras más pequeñas. Además, se comienzan a desarrollar los sistemas operativos, los lenguajes de programación -FORTRAN- e incluso los primeros juegos -Spacewar-.

Otro gran avance se produce en 1960, con la invención del microchip, ya que permitió fabricar computadoras más pequeñas y manejables en el ámbito del trabajo e incluso como las PC, ya que llevó también a la creación de los microprocesadores. Los tres principales modelos de microprocesadores fueron el de Intel, el de Texas Instrument y el de Garrett AiResearch.

La primera compañía de computación fue fundada en 1949 con el nombre de Electronic Controls Company, y realizó una serie de computadoras llamadas UNIVAC. La UNIVAC1101 fue la primera en poder almacenar y ejecutar un programa en la memoria (1950) y un año más tarde era presentada la primer computadora de uso comercial de la marca.

En esta época se produjo el salto a la fama de IBM, con las llamadas PC (Personal Computers), siendo la primera la IBM 701 en 1953. Esta tenía 16KB de memoria y utilizaba elsistema operativo MS-DOS, que hoy en día sigue existiendo. Para el año 1955 ya existía la primera computadora con memoria RAM, la Whirlwind 8.

Podrás ver cómo sigue la historia de las computadoras en próximos artículo, donde hablaremos de la tercera generación de computadoras y de las computadoras en la actualidad. 

Fuente:http://www.ojocientifico.com/4274/historia-de-la-computadora-los-inicios

Un par de reglas del uso de Facebook

La etiqueta del uso o las normas para Facebook y otros sitios sociales levanta siempre dudas y contrasentidos.
¿Hasta dónde publicar?
¿cuál es mi derecho de subir una foto ajena?
o escribir en un momento de indignación y descargarse con alguna frase degradante y/o agresiva, es la gran duda.
"Hay que apelar a la racionalidad", te dicen y/o les decimos...
¿pero si es un niño que no tiene aún la maduración para distinguir estos valores?

Habiendo experimentado hace muy poco tiempo un conflicto de este tipo en donde una docente fue agredida públicamente al ser creada una página con su nombre y apellido, apelo a la INSISTENCIA DOCENTE. Me refiero a reforzar conocimientos y abrir el diálogo respecto a estas normas cada tanto. Ya sea con chicos y adultos.

¿A qué conclusión llegué? 
Como docente:

Debemos seguir asistiendo y charlando con los alumnos. Estar dispuestos a escucharlos e intervenir en casos que lo amediten. Por ejemplo cuando se detecten cambios de actitud en los chicos y en su rendimiento. Recordarles en forma periódica las normas mínimas de cuidado para ellos y sus semejantes.Concientizarlos en lo que puede implicar en no respetar dichas normas.

Como padres y adultos:

Siempre mantener la vista en lo que hacen en la pc. Si no entendemos del todo igual demostrarles que nos interesa lo que están haciendo y no permanecer al margen o sentirse superado...o al menos no demostrarlo!!

Poner límites de tiempo sobre el uso de nuevas tecnologías. Pautas claras y realizables, es decir no prohibir una semana si sabemos que la realidad hace que esto no se pueda cumplir. 

Pedir ayuda externa si fuera necesario para aplicar filtros y limites de tiempo en las pc hogareñas.

Como institución:

Hacerles saber tanto a padres y alumnos que nos interesa lo que se hace en Internet cuando alguna parte se sienta perjudicada y o agredida. El colegio puede ser un buen ámbito de charla donde pueden llegar a limarse ciertas asperezas e incluso resolverse conflictos.

Aclarar que sus actividades sociales son privadas siempre y cuando no se hagan públicas (Suena a obviedad pero es así, ya que muchas veces no se dan cuenta de la magnitud de sus dichos en las redes sociales tipo Facebook). Abusan de estos medios creyendo que solo son vistos por su núcleo de amigos cuando es totalmente distinta la situación real.

Luego de dicho incidente se generó una jornada de reflexión con los involucrados, al preguntarles si sabían protegerse en las redes, contestaron absolutamente todo lo que se les había enseñando en estos últimos años. 

Es decir, que la teoría la conocen pero no siempre la aplican.