Un par de reglas del uso de Facebook

La etiqueta del uso o las normas para Facebook y otros sitios sociales levanta siempre dudas y contrasentidos.
¿Hasta dónde publicar?
¿cuál es mi derecho de subir una foto ajena?
o escribir en un momento de indignación y descargarse con alguna frase degradante y/o agresiva, es la gran duda.
"Hay que apelar a la racionalidad", te dicen y/o les decimos...
¿pero si es un niño que no tiene aún la maduración para distinguir estos valores?

Habiendo experimentado hace muy poco tiempo un conflicto de este tipo en donde una docente fue agredida públicamente al ser creada una página con su nombre y apellido, apelo a la INSISTENCIA DOCENTE. Me refiero a reforzar conocimientos y abrir el diálogo respecto a estas normas cada tanto. Ya sea con chicos y adultos.

¿A qué conclusión llegué? 
Como docente:

Debemos seguir asistiendo y charlando con los alumnos. Estar dispuestos a escucharlos e intervenir en casos que lo amediten. Por ejemplo cuando se detecten cambios de actitud en los chicos y en su rendimiento. Recordarles en forma periódica las normas mínimas de cuidado para ellos y sus semejantes.Concientizarlos en lo que puede implicar en no respetar dichas normas.

Como padres y adultos:

Siempre mantener la vista en lo que hacen en la pc. Si no entendemos del todo igual demostrarles que nos interesa lo que están haciendo y no permanecer al margen o sentirse superado...o al menos no demostrarlo!!

Poner límites de tiempo sobre el uso de nuevas tecnologías. Pautas claras y realizables, es decir no prohibir una semana si sabemos que la realidad hace que esto no se pueda cumplir. 

Pedir ayuda externa si fuera necesario para aplicar filtros y limites de tiempo en las pc hogareñas.

Como institución:

Hacerles saber tanto a padres y alumnos que nos interesa lo que se hace en Internet cuando alguna parte se sienta perjudicada y o agredida. El colegio puede ser un buen ámbito de charla donde pueden llegar a limarse ciertas asperezas e incluso resolverse conflictos.

Aclarar que sus actividades sociales son privadas siempre y cuando no se hagan públicas (Suena a obviedad pero es así, ya que muchas veces no se dan cuenta de la magnitud de sus dichos en las redes sociales tipo Facebook). Abusan de estos medios creyendo que solo son vistos por su núcleo de amigos cuando es totalmente distinta la situación real.

Luego de dicho incidente se generó una jornada de reflexión con los involucrados, al preguntarles si sabían protegerse en las redes, contestaron absolutamente todo lo que se les había enseñando en estos últimos años. 

Es decir, que la teoría la conocen pero no siempre la aplican.

Guía para padres ¿Cómo controlar lo que mis hijos hacen en la computadora? Parte 2

En la primera parte había subido cómo instalar el software de Windows "Protección infantil". Lo anduve probando con mis hijos y después de algunas modificaciones en los filtros puedo decir que funciona...a medias.

¿Por qué? 

Porque primero me fue dificil encontrar el link donde se puede ver la actividad de los chicos on line, me costó encontrar el camino.Ahora que lo sé, lo adjunto aquí  https://familysafety.microsoft.com/safety/default.aspx 

Por otro lado, la primera vez que lo configuré había dejado el filtro a un nivel medio bajo pero esto ya impedía que se pudiera entrar a sitios que antes entraban y que no generaba en absoluto algún problema...por lo cual, los filtros predeterminados, no son los mejores. Yo opté por poner el menor filtro y bloquear algunas paginas que conozco que son nocivas para chicos. Otro de los inconvenientes que no había reparado es que no siempre el uso desmedido es con internet, sino también con algún juego preinstalado. Con lo cual seguí recorriendo el programa y me encontré con algo EXTREMADAMENTE útil. ¡¡Tiene un timer de uso de toda la pc!!

Se me ocurre también la restricción por intermedio del Router configurando las IP pero es para usuarios avanzados.

También hay otros programas en la red  que aún no probé, pero todos parten de la restricción de Internet.

Encontré en un sitio que cito abajo como fuente, son instrucciones de uso: Sencillo y útil.


Limitar el tiempo de uso del PC en algunas cuentas de usuario.


*En Windows 7 no solo es posible limitar los derechos de un usuario, sino que además es posible determinar cuándo puede conectarse y por cuánto tiempo.


Nota: tener cuidado en no aplicar este truco a la cuenta Administrador, si no será necesario esperar el día y la hora programada para utilizar el PC.

Pasos a seguir:

* Conéctate como Administrador del sistema

* Dirígete a Inicio >Panel de control > Control parental

*Tu cuenta de administrador debe tener una contraseña, si no cualquier usuario puede modificar las horas de restricción.

* Haz clic en la cuenta de usuario.





*Haz clic en Limites de tiempo.




Configura los límites de tiempo.

*El usuario puede usar el PC los días y horas que aparecen en blanco, más no así los días y horas en azul.

También es posible configurar el uso de juegos y aplicaciones para el usuario.

Nota: es posible saltarse está restricción pasando por la bios y modificar la fecha y la hora. Pero si la hora del PC esta sincronizada a Internet, cuando el usuario quiera utilizar el PC fuera de las horas autorizadas será desconectado automáticamente si quiere acceder a Internet.

Para expandir un poco la lectura y profundizar el cuidado hay un artículo posterior a este en donde se comentan normas mínimas de control, aquí va el link: http://diploeudcaytecno.blogspot.com.ar/2012/07/un-par-de-reglas-del-uso-de-facebook.html

Fuente: http://www.geeksxd.net/vb/tutoriales-boletines-ebooks/3493-limitar-el-tiempo-de-uso-del-pc-en-algunas-cuentas-en-el-windows-7-a.html

Guía para padres ¿Cómo controlar lo que mis hijos hacen en la computadora?

Hace tiempo diferentes personas que conozco me consultan este tema. Es realmente difícil aconsejar, ya que cada familia requiere su propio formato. Obviamente mis consejos están teñidos de experiencias y creencias propias. Hago lo mejor que puedo y cada tanto modifico porque me equivoco!

Con mis hijos me baso en la confianza, por lo tanto tienen un acceso bastante abierto, pero les hago saber que controlo. Tengo las contrasñas de ellos ingresadas en mi pc también para poder ver qué correos reciben y sus movimientos en Facebook. Parto de la teoría de no restringir porque tengo bien claro que lo prohibo es GENIAL, por lo tanto corto de raíz el tema. Ahora ellos tienen que SABER y CORROBORAR que son monitoreados.¿ Por qué? Simplemente porque sino como madre sentiría que no decirselo, es una intromisión a su vida y al blanquearlo ya deja de serlo.

Bien y ¿cómo hacemos para controlar? Una de las maneras que ya mencioné es que usen una pc familiar o la pc de los padres y sean guardadas las contraseñas ahi. muy fácil de hacer ya que entrando una vez la computadora pregunta si se quiere guardar y se le clickea que SI.

Otra un poco más sofisticada que requiere un poco de dedicación es usar el control parental de Windows 7 y Vista. Es fácil encontrarlo ya que al ir al boton de INICIO, se escribe control parental y aparecerá una ventana nueva. Ahí como primer medida deberá haber un usuario que será el Administrador, en este caso los padres, y otro para los niños.

Segurmante si no tenemos cargada esta aplicación en la PC no pedirá bajarla, en gral nos lleva automáticamente, pero si el programa no lo hace podemos fijarnos en este link protección infantil.

Al instalar aparecerá una ventana donde dira Windows Live Essensials.

Luego aparecerá esta otra ventana:

Acá podemos elegir qué tipo de instalación queremos, porque además del paquete de proteccion, puede instalar otros programas. Yo eleigí la 2 opción porque me gusta decidir a mi qué instalar. Por lo cual me encontré con esta otra ventana.

Elegi los programas que me interesan que son principalmente el de protección y Movie Maker (programa para armar videos). Luego cuando esten instalando aparecerá esto:

Al final nos pedirá reiniciar:

¡Listo la primera Parte!!!¡Programas instalados!

Segunda parte, pronto

Circular para padres sobre minimas normas de protección en Internet

Como dice el título esta fue una circular emitida por un colegio en donde se dan diferentes consejos y pautas de cómo ayudar a nuestros alumnos/hijos a protegerse en Internet.
Los nuevos medios de comunicación no dejan de ser extremadamente valiosos. Se hace necesario que tanto adultos y jóvenes sepan qué tipo de herramienta están usando y sean conscientes de las repercusiones que puede llegar a tener al subir información en línea. Una vez claro esto se vuelve más seguro navegar.

                            

      Nuestra preocupación por el impacto que tiene el uso en general de los recursos de Internet (chat, blogs, redes sociales, correo electrónico) en los vínculos y las relaciones de los chicos, nos llevó a sintetizar algunas recomendaciones para transmitirles a nuestros alumnos del segundo ciclo (4°, 5° y 6° grado).

Compartimos a continuación el contenido de las reflexiones y recomendaciones.

                                                                                 

Para participar e interactuar con otros en Internet es indispensable:

• Ser conscientes de la facilidad en la difusión de contenidos.
• Aprender a diferenciar los medios privados de Internet donde la información se mantiene segura, de los públicos o semi-públicos en los que no se puede controlar el destino final de la información.

·         Tener conciencia de que tanto conocidos como extraños pueden apropiarse o hacer uso de los contenidos publicados. Los inexpertos suelen publicar datos personales como la vivienda o el número de teléfono, sin tener en cuenta el riesgo. Un error común sobre todo en los chicos es pensar que solo se verá aquello que publican sus amigos más cercanos aún cuando están publicando en medios totalmente públicos.

• Asumir la permanencia de contenidos en Internet y la dificultad para la eliminación de las publicaciones.

• Aprender también a usar Internet en beneficio propio. Publicar solo aquello que se desee que pueda ver cualquiera, siendo concientes de las implicaciones que tiene.

Normas de conducta en Internet:

• El respeto y el diálogo,  frente a la amenaza, la descalificación, burla y la denigración de otros.
• La protección de la propia intimidad sabiendo qué datos propios deben publicar y cuales no, así como las imágenes propias que pueden publicar.
• La protección de la intimidad de los demás, evitando difundir información confidencial o que los pueda comprometer.
• El uso de un lenguaje correcto, en el conocimiento de que la audiencia que lo leerá es mucho más amplia de la que puede esperar en un principio.
• El conocimiento y el respeto de las condiciones de uso de los servicios de Internet.
• La participación en la cultura colaborativa que caracteriza la sociedad digital de hoy en día.

·         Las faltas de respeto y la conducta desconsiderada hacia otros, pueden tomar varias formas:

o   Insultos y amenazas, son frecuentes especialmente entre los niños que se inician ya que saben que es incorrecto y piensan que estos medios son totalmente anónimos.

o   Denigrar la imagen de otros mediante la modificación de fotos, publicación de videos ofensivos o la escritura de textos agresivos.

o   Imágenes que atentan contra la propia intimidad.

Consideramos que para proteger a nuestros hijos/ alumnos y para potenciar favorablemente el uso de estos recursos es necesario conversar, estar cerca y enseñarles a vincularse a través de estos canales.